成都市金牛区程弋可名师工作室活动简报

课题申报研讨会

3月27日，这是春风拂面、阳光明媚的日子，程弋可名师工作室成员齐聚成都财贸职高光荣北路校区308智慧教室，开展课题申报研讨活动，未到现场的工作室成员通过“云屋网络会议”系统接入会议现场。

活动由工作室领衔人程弋可老师主持，先对上学年工作室的科研工作进行了总结。上学年工作室参加了《金牛区首届微型科研课题研究优秀成果评选》活动获得了一等奖，课题成果被收录在了《2018 年度优秀微课题成果及教改故事选编》中。依托蒲晋老师参加“创新杯”教师说课展示获得全国二等奖的契机，进行了一系列的研修活动，并取得了一定的成效。同时在论文发表等方面都取得了可喜的成绩，最后勉励大家要继续努力，要有更高的人生追求。

接下来大家一起解读了《关于组织申报2019年度四川省教育科研资助金课题的通知》，苏清老师说：“我们一直在做兴趣小组，网络搭建竞赛的课赛融通实践，今年还要继续参加国赛，应该继续深入开展研究，出更多的研究成果”。工作室成员一致认为应该把去年的微课题《课赛融通背景下的网络搭建课程混层式学习方式研究》继续开展研究，升级为省级课题。

随后大家围绕本学年“金牛区微课题”申报进行了研讨。程弋可老师首先调查了每位老师的情况，工作室成员均来自教学一线，由信息技术老师、物理老师、英语老师、语文老师3个学科的骨干教师组成，然后介绍了行动导向理念、工单教学、课赛融通的情况，引发大家思考，结合自己的工作、研究方向开展课题研究。谭敏、温晓莉老师结合自身在物理和程序设计方向上的优势，拟开展依托智能机器人编程方面的课题研究，与校外导师联手成立一个智能机器人、Python方向的兴趣小组。

根据刘芳老师特点，在职业素养、企业内训方面有独特优势，可以结合互联网+的思想开展“立德树人”的课题研究，刘芳老师还向全体成员介绍了下月由名师工作室派遣受邀去温江教科院进行展示课“互联网+时代时间管理”的上课思路，以及参加成都市教科院《职业素养》课程编写的情况。

刘霞老师是英语老师中信息技术水平极高的老师，曾获得全国微课比赛特等奖，上学期还参加了高教社《基础英语MOOC》的制作工作，本期要参加中高级教师赛课活动，程弋可老师建议刘霞老师将围绕智慧教室等手段重构课堂评价、互动环节，并利用VR技术呈现知识环节，同时引入工单教学理念，遵循行动导向理念打造高效课堂，组建信息技术+英语的微课题团队进行研究。

通过本次研讨，工作室成员成立了肖南和赖静老师（信息技术）牵头的专业课考试库平台、谭敏老师（物理）和温晓莉老师（计算机）牵头的“编程+智能机器人”、刘霞和刘楣媛老师(英语)牵头的“英语+信息技术”、刘芳老师（信息技术）牵头的“信息技术+职业素养”等4个方向的微课题研究方向，同时由程弋可、苏清老师开展省课题的申报工作，接下来将围绕研究方向组建各自的团队，组建学生兴趣小组，开展教材编写和论文撰写。最后工作室领衔人程弋可老师期望工作室老师们群策群力，以“共建成长平台，培养双师团队，应用信息技术，开发优质资源”为宗旨，以“共享共建、共同发展”为原则，培养复合型、科研型、跨界型、“双师型”的优秀教师，使工作室真正成为优秀青年教师、名优教师的成长摇篮。

（图：刘芳、王俊 文：程弋可）