成都市金牛区程弋可名师工作室活动简报

程弋可名师工作室三个团队5名教师获四川省职业院校教师教学能力比赛3个一等奖

7月12日上午，2019年四川省中等职业学校教师教学能力比赛闭幕式四川省中等职业学校教师教学能力比赛闭幕式在成都铁路卫生学校召开。程弋可名师工作室中的3个团队的5名教师：何茹、苏清、蒲晋、谭敏、温晓莉参加了其中的3个项目组的比赛，在全省174个团队中脱颖而出，取得了3个四川省一等奖的优异成绩。

本次大赛由省教育厅主办、省教育科学研究院承办，历时三个多月，从各市（州）推荐的718件中职教师教学能力比赛作品中，经过网络初评、现场决赛等环节，全省各地市州共有174个团队参赛。

参赛选手们在各竞赛项目中各显身手，赛出了风格，赛出了水平，充分展示了新时代中职教师过硬的教学能力和专业的教师风采。大赛体现出覆盖范围广、公平公正、对标国赛、评审方式新颖等四个特点，参赛作品内容丰富、形式活泼，凸显了艺术性和新颖性，展现了我工作室成员的娴熟技能和良好风貌，一批新的教学能手脱颖而出。

何茹老师、蒲晋老师、谭敏老师这三个团队的参赛课例是程弋可名师工作室团队一手打造并指导完成的，在一次又一次的研讨和磨课中，团队成员出谋划策、精心修改，最后呈现出三堂高水平的实验教学课例。

成都航空职业技术学院李学锋教授在闭幕式上做了精彩发言，对焦2019全国职业院校技能大赛教学能力比赛，指出其指导思想为落实课程思政有关要求，深化职业院校教师、教材、教法改革，健全德技并修、工学结合的育人机制；引导和培养学生注重坚守专业精神、职业精神、工匠精神；遵循职业教育教学规律，适应“互联网+职业教育”发展需求，运用大数据、人工智能等现代信息技术，构建以学习者为中心的教育生态；坚持“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，打造高水平、结构化教师教学创新团队。

李教授还指出对于教学团队的要求是重点考察教学团队（2^4人）针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。团队应落实职业教育国家教学标准，对接职业标准（规范），依据学校专业人才培养方案和实施性课程标准，选取参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织课堂教学，进行教学考核与评价，做出教学反思与诊改?？翁媒萄凳┯ψ⒅厥敌裕怀鼋萄е啬训愕慕饩龇椒?，实现师生、生生的全面良性互动，关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。实训教学内容应基于真实工作任务、项目及工作流程、过程等，注重利用虚拟仿真实训资源解决技术技能培养中的重点难点问题，注重通过教师规范操作与有效示范培育精益求精、追求卓越等职业精神。

教学团队要坚持把立德树人作为中心环节，推进全员全过程全方位“三全育人”，实现思想政治教育与技术技能培养的有机统一；要加强劳动教育，弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动；要推进信息技术与教育教学深度融合，创新教学方式方法、学习支持环境、服务供给模式，实现因材施教，为个性化学习提供支撑。李教授的发言让大家受益匪浅，对一线教师不管是平时教学还是比赛都具有指导意义。

（图文：温晓莉 审：程弋可）