今天，党支部共同学习了十九大内容的十三块内容。每位党员同志结合自己教育教学经验和在职岗位，谈了自己的看法：

邹校长：习主席提出了四个新，最主要的新理论，对我们下一个五年的工作都是一个很重要的指导，眼光要放宽。其次，现在的种子教师的培养，对学生一个综合素养培养起到一个很好的引导作用。特别是现在招生竞争激烈的情况下，高素质的学生素养也起到一个招生的示范作用，希望新的理论能解决职业教育出现的新的矛盾。

李莉：十八大以来到现在，中国的发展异常迅猛，成都要打造大数据的互联互通，作为老师要跟上这个步伐和节奏，要有创新思维和意识，作为专业老师要与时俱进和同步，要有大局观，要有学习意识，也能培养学生创新思维。

周洁蓉：班主任工作和科任教师工作在艰难中平衡，自己也发现在数学中，知识更新迭代太快，自己也发现有点跟不上，自己也需要跟着时代前进和改变自己，不断扩充自己的知识。

陈义：时代在变，教师面临生存和提升的威胁，需要更多的跨界，应该具备多方面的视野，学生年龄的限制，在就业的时候心态不成熟不稳定，造成就业的不稳定。自己需要提高自己的职业素养，克服自己的职业倦怠感，平时也多研究除了本学科以外的其他学科的知识，让学生能更好的适应这个社会。

曾晓静：习主席提出牢记初心，不忘使命，自己只有不断的学习，把自己已有知识打牢靠，想办法让不同层次的学生掌握知识，需要重视学生分层教育。

徐渊：我们为什么选择当老师，是因为我们能实现职业理想，十九大对自己和学生提出了新的使命，自己觉得在专业方面还需要继续学习，从自身工作来看，教的四个班层次不一样，提高学生的学习兴趣，对教师来说，需要让学生成为一个合格的人，成人成才，在教育方面多对学生进行思想上教育，在学习上进行一技之长的教育，能让学生态度端正，养成好的习惯，保质保量的完成任务是最关键的。

张苑秋：现在科学技术的发展，对人才的要求提出了新的要求，特别是人工智能逐渐普及，很多行业被机器人逐渐代替，在教育学生方面，鼓励学生能集中精力，踏实刻苦，做好本职工作，在做好本职工作的同时，能够跨学科跨专业学习。

曾丽琼：社会的发展，对学生提出新的要求。作为家长，关注孩子的教育，同时把这种教育理论运用到班主任工作中，注意赏识性教育在学生工作中的重要作用。